2022年云浮教师招聘考试备考资料-每日一练(2月24日)

2022-02-24 08:59 云浮人事考试网来源：云浮市公务员考试网

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　　一、单选题

　　1.下列关于教师权利的说法中，错误的是( )。

　　A.选举权、隐私权、财产权由教育法规规定

　　B.职业权利是教师作为教育实施者所享有的权利

　　C.教师的职业权利由教育法规规定

　　D.教师的职业权利具有“公务”性质，不能放弃

　　答案：A

　　【解析】教师的权利分为一般权利和职业权利两类。一般权利是教师作为公民依法享有的权利。作为公民，教师享有宪法和其他法规所规定的一切权利，如选举权、被选举权、人身权、姓名权、隐私权、财产权等。教师的这些权利不由教师法规规定。职业权利是教师作为教育者依据教育法规享有的教育权利与职业相关的其他权利。教师的职业权利由教育法规规定。在教师的职业权利中，既包括了与教育教学相关的权力，也包括了与职业相关的一些利益。例如教师的福利待遇、带薪假期等。由于教师的职业权力是一种公务性质的行为，且涉及到学生，因此往往是不能放弃的;而与职业相关的利益，教师则可以根据自己的情况进行选择，也可以放弃。

　　2.我国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在( )。

　　A.《中华人民共和国学位条例》中

　　B.《中华人民共和国教育法》中

　　C.《中华人民共和国义务教育法》中

　　D.《中华人民共和国宪法》中

　　答案：D

　　【解析】中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是(1982 年《中华人民共和国宪法》中的教育方针)

　　3.教育法律关系的核心要素是( )。

　　A.教育法律关系主体

　　B.教育法律关系客体

　　C.教育法律关系对象

　　D.权利与义务

　　答案：D

　　【解析】教育法律关系的构成要素有：主体、客体和内容。权利与义务构成法律关系的内容，法律的实质是要确定法律关系参加者的权利和义务。权利和义务是法律关系的核心，没有权利和义务为内容，无所谓法律关系。

　　4.社会自我基本成熟的时期的一体。　　C.人文文化

　　D.地方文化

　　【答案】B

　　【解析】校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。故答案选B。

　　5.根据经典条件作用理论，食物诱发狗的唾液分泌，食物是( )。

　　A.中性刺激

　　B.无条件刺激

　　C.条件反应

　　D.无条件反应

　　【答案】B

　　【解析】巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。故答案选B。

　　6.制约教育事业发展的规模和速度的社会因素是( )。

　　A.学校的数量和质量

　　B.教育经费的数量

　　C.生产力发展水平

　　D.教师素质和水平

　　【答案】C

　　【解析】生产力发展水平对教育事业发展的规模和速度有直接的影响和最终的决定作用。故答案选C。

　　7.周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有( )。

　　A.尊重学生的理念

　　B.终身学习的意识

　　C.教学管理的能力

　　D.课程开发的能力

　　【答案】B

　　【解析】周老师参加工作后，仍然不断的通过各种渠道进行教育专业的学习，紧跟教育潮流，践行教育理念，体现了终身学习的教育观。故答案选B。

。

　　A.婴儿期

　　B.幼儿期

　　C.童年期

　　D.少年期

　　【答案】D

　　【解析】个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。生理自我(在3岁左右基本成熟)，社会自我(少年期基本成熟)，心理自我(青年初期开始发展和形成)。社会自我是在少年期基本成熟的。故答案选D。

　　5.7-11岁的学生属于皮亚杰认知发展的( )。

　　A.前运算阶段

　　B.后运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　【答案】C

　　【解析】皮亚杰将儿童的认知发展阶段分为四个阶段：(1)感知运动阶段(0-2岁);(2)前运算阶段(2-7岁);(3)具体运算阶段(7-11岁);(4)形式运算阶段(11-15岁/成人)。故答案选C。

　　6.校外活动是指( )。

　　A.由学校以外的教育机关组织和领导的学生课余教育活动

　　B.由学校在校外组织的丰富多彩的课余教育活动

　　C.由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动

　　D.学生在课外自主选择、自由参加的活动

　　【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育学中，课外、校外教育这一知识点。考生需要区分课外和校外教育的概念。其中校外教育是指由校外教育机构领导和组织的课余教育活动，如少年宫、青少年科技活动站等组织的课余教育活动。而由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作课外教育。由于题目考的是校外活动。所以选择A选项。

　　7.支持贾德的经验类化理论的经典实验是( )。

　　A.接竿实验

　　B.波波玩偶实验

　　C.水下打靶实验

　　D.量杯量水实验

　　【答案】C

　　【解析】贾徳的经验类化说的经典实验是水下击靶实验。故答案选C。

　　二、多选题

　　1、研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是( )。

　　A.系统变量

　　B.自变量

　　C.因变量

　　D.反应变量

　　E.环境变量

　　答案：BC

　　【解析】实验法是有目的、有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律。采用实验法研究人的心理活动和行为特点时，主要目的是在控制条件下探讨自变量与因变量之间的因果关系。因此选BC。

　　2、威尔尼克中枢( )。

　　A.又叫运动性言语中枢

　　B.受到损伤将导致表达性失语症

　　C. 又叫听觉性言语中枢

　　D. 受到损伤将导致接受性失语症

　　答案：CD

　　【解析】言语区主要有两个部位，布洛卡区在额叶的后下部，负责语言的表达(AB说法符合布洛卡区).威尔尼克区位于颞叶的后下部，负责语言的理解，威尔尼克中枢是言语听觉中枢,这一中枢受到损伤所发生的失语症叫接受性失语症。

　　3、言语机能联合区包括( )。

　　A. 布洛卡中枢

　　B. 威尔尼克中枢

　　C. 视觉性言语中枢

　　D. 书写性言语中枢

　　答案：ABCD

　　【解析】言语机能联合区主要包括运动性言语中枢、听觉性言语中枢、视觉性言语中枢和书写性言语中枢。其中运动性言语中枢(布洛卡中枢)位于额下回后部，这一脑区受损伤导致失语症，而右侧相应区域受损伤，言语功能仍保持完整。2.听觉性言语中枢(威尔尼克中枢)位于颞上回的后部，与听觉中枢相配合，发展语言听力，调节自己的言语和理解别人的语言。受伤导致接受性失语症。3.视觉性言语中枢位于角回，与视觉中枢相配合共同发展阅读能力。当这一中枢受到损伤，尽管视力正常，却丧失阅读能力，过去认识的文字、符号此时认不得读不出，不能理解，这一症状称为失读症。4.书写性言语中枢位于额中回后部，紧靠中央前回，为管理上肢手部肌肉运动的中枢部位。该区受损伤，其他运动机能正常，惟独书写绘画等精细运动发生障碍。此症状称为运动性失写症。

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