多选题

　　人类进入近代社会以后，教育随着生产力的发展也出现了巨大飞跃。下列现象中，符合近代教育总体特征的是（ ）。 A 宾夕法尼亚州政府利用地方税收，兴办了大批公立小学和中学 B 圣彼得堡的神学院开始增设了法语、德语、医学等世俗知识教育 C 日本国民普遍认为，接受什么样的教育标志着一个人的社会地位 D 终身教育思潮兴起，并逐渐受到大部分欧盟成员国的认同

　　

　　正确答案：AB

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查对近代社会教育总体特征的认识。16世纪至19世纪末，世界进入近代社会。新大陆的发现及第一次工业革命给世界带来了巨大的变化，也使教育发生了巨大的变化。19世纪以后的近代教育发展的主要特点有教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化，具体来说，主要表现在以下几个方面：（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）教育的法制化。选项中，“宾夕法尼亚州政府利用地方税收，兴办了大批公立小学和中学”是公立教育崛起的体现，所以A项表述正确。“圣彼得堡的神学院开始增设了法语、德语、医学等世俗知识教育”体现出了教育的世俗化，所以B项表述正确。A、B两项正确。C项：日本国民普遍认为接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，是古代教育象征性的体现。在古代社会，教育的象征性功能占主导地位，受教育的目的主要不是获得实用的知识，而是受教育本身。与题干不符，排除。D项：终身教育由法国教育家保罗 朗格朗于20世纪60年代的《终身教育引论》中提出，后经联合国教科文组织和一些教育家的推动，成为了被世界各国普遍接受的教育思潮，是现代社会的教育的特征之一。与题干不符，排除。故正确答案为AB。

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（编辑：云浮华图）