题目

　　多选题

　　古往今来，人们对个体身心发展的动因研究颇多。下列观点中，与“人之性恶，其善者伪也”所论述的个体身心发展动因不一致的是（ ）。 A “一两的遗传胜过一吨的教育” B “人性之善也，犹水之就下” C “我们可以假定人心如白纸似的，没有一切标记，没有一切观念” D “成熟是推动儿童发展的主要动力”

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