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    (2015广东)通过评价目标、指标和内容体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标。这属于教学评价的()

    2021-10-14 11:50 云浮人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      单选题

      (2015广东)通过评价目标、指标和内容体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标。这属于教学评价的() A 导向功能 B 筛选功能 C 激励功能 D 监督功能

      

    优质答案

      正确答案:A

      

    解析

      [华图教育题目解析]:导向功能指教学评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效与能力。教学评价可以通过评价目标、指标和内容体系为核心的导向机制的引导,为政府教育行政部门指明工作方向,为学校指明办学方向,为教师和学生指明教与学的努力方向。题干的描述体现了教学评价的导向功能。

      以上是关于(2015广东)通过评价目标、指标和内容体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标。这属于教学评价的()的参考答案及解析。详细信息你可以登陆云浮公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>


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    (编辑:云浮华图)

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