多选题

　　案例班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互助小组，建立保护规则，让每个学生都能得到同学的关注。开展“我能我会”活动，给每个学生提供自我展现的平台；实行“今日我当家”的班干轮值制，让每个学生体会到担任班干的自豪与责任;设立“悄悄话信箱”保持畅通的师生沟通渠道一系列“家文化”活动的开展，形成了团结互助、温暖、奋进的班级氛围，留守儿童在班集体中健康成长。(2016广西)从班级管理的角度分析，上述案例说明()(不定项选择) A —个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现 B 班级文化建设需立足于学情 C 应建立以师为体的班级管理体制 D 班级“家文化”能让学生产生自豪感和归属感

　　

　　正确答案：ABD

　　

　　[华图教育题目解析]：解决当前我国班级管理中存在问题的策略是建立以学生为本的班级管理的机制。

　　以上是关于案例班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互助小组，建立保护规则，让每个学生都能得到同学的关注。开展“我能我会”活动，给每个学生提供自我展现的平台；实行“今日我当家的参考答案及解析。详细信息你可以登陆云浮公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

---

　　特别说明：华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！关注广东华图教育微信gdhtgwy，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：云浮华图）