单选题

　　埃里克森认为，人格发展任务完成得成功或不成功，会产生人格发展的两个极端，属于成功的一端，就会形成积极的品质。学龄期形成的积极的品质是（）。 A 希望的品质 B 意志的品质 C 目的的品质 D 能力的品质

　　

　　正确答案：D

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，分别是婴儿期（0-1.5岁）、儿童早期（1.5-3岁）、学前期（3-6、7岁）、学龄期（6、7-12岁）、青年期（12-18岁）、成年早期（18-30岁）、成年中期（30-60岁）、成年晚期（60岁以后）。其中，学龄期的人格冲突是勤奋感对自卑感，本阶段的发展任务是培养勤奋感，形成的积极的品质是能力的品质。D项正确。A项：婴儿期的人格冲突是基本的信任感对基本的不信任感，本阶段的发展任务是培养发展信任感，克服不信任感，形成的积极的品质是希望的品质。与题干不符，排除。B项：儿童早期的人格冲突是自主感对羞耻感，本阶段的发展任务是培养自主性，形成的积极的品质是意志的品质。与题干不符，排除。C项：学前期的人格冲突是主动感对内疚感，本阶段的发展任务是培养主动感，形成的积极的品质是目的的品质。与题干不符，排除。故正确答案为D。

　　以上是关于埃里克森认为，人格发展任务完成得成功或不成功，会产生人格发展的两个极端，属于成功的一端，就会形成积极的品质。学龄期形成的积极的品质是（）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆云浮公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：云浮华图）